Feedback is een krachtig leerinstrument

Bron: Klasse.be

“Feedback is een krachtig leerinstrument als je die goed inzet. En daar missen we nog kansen: te veel leraren blijven steken in correctieve en directieve feedback.” Professor Paul Kirschner pleit voor kennisontwikkelende feedback: “Terugkoppelen om verder en dieper te laten nadenken. Je inspireert, confronteert en erkent je leerling. Die leert meer.”

“Goede feedback – ik spreek liever over terugkoppeling – moet je meteen geven en moet informatie bevatten die een leerling kan gebruiken bij een volgende opdracht om beter te doen. Zo knappen je leerlingen niet af op je feedback en blijven ze gemotiveerd om verder te leren.”

Lees verder

Bouw de Chinese Muur met een paar coderegels

“Yes! Vet zeg! Juf, dan bouw ik die Chinese Muur wel even voor je…!”

Met Minecraft Education kun je leerlingen met gerichte opdrachten aan het werk zetten in hun favoriete game. Leerlingen leren visualiseren, creëren en oplossingen bedenken bij het bouwen van bijv. een Griekse Tempel, een Hollands polderlandschap met molens of een sloot met een hele onderwaterwereld.

Maar nu kun je nog een stapje verder gaan door de Codebuilder in te zetten. Je maakt in een paar coderegels een heel gebouw of Chinese Muur! Leerlingen leren bovendien heel praktisch hoe coördinaten, lengte-, breedte- en hoogtematen werken.

Wil je leren hoe je zo’n Minecraft Education omgeving inzet in je lessen Geschiedenis, Aardrijkskunde of Biologie?

Wil je leren hoe programmeren met de Codebuilder werkt?

Ik kom je er graag bij helpen.